一刻Talks v9.4.2 安卓版 V9.4.2

一刻Talks app 是北京掌娱互动文化传播有限公司打造的知识表达分享平台。或许有人觉得，离开校园便无需再学习，实则不然。踏入社会，才真正开启知识之旅，所学内容是课本里从未涉及的。若想在这方面有所提升，不妨下载一刻Talks app 来学习。

一刻Talksapp内汇聚了高达四千多如同雷军、俞敏洪等知名人物的思想，优质内容包含科技、艺术、商业等多方面，在这里我们可以学习到许多使用的知识，有需要的小伙伴快来下载吧！

软件特色

这里是汇聚了雷军、张朝阳、俞敏洪、李开复、张继科、徐峥、郑钧、肖全等4000多位名人的思想传播平台。此刻，我们正诚挚邀请全球领袖与实干家，来分享他们独一无二的精彩瞬间。

知识名人演讲·深度对话顶级大咖·全球领袖0距离纪录片，一刻talks倾力创造，用已知应对未知，汇聚高端优质内容，覆盖科技，商业，人文，艺术，全力渗透世界的美感和不同。

每日一个热门话题，诚邀亿万网友共表态度。每一份独特的发声，都应被世界聆听。在此，我们真心盼你加入，用心触碰真实生活，无畏展现真实的自己。

以洞见知未来，一刻talks愿与你一起，发现世界的另一种可能！

软件功能

「一刻·直播现场」

最火直播干货，聚合全球优质演讲和论坛，第一时间分享见地和趋势

2021先见未来：影响人类未来的4大领域：人工智能，生物基因，商业创新，未来教育

跨越山河大海：内容创作者在如今的时代发挥怎样的光和热？看媒体人转型创业大会

「一刻·演讲局」

邀请全球智客创见者，发现世界更多可能

为真正美好生活提案：探讨和分享企业不断尝试创新商业模式用创新的技术回答疑虑的声音，还空气一片清新

谁动了我的干货：校园系列专场，发现青春能量，为年轻赋能；因为正青春，所以需要洞见与思考，更需要实用的干货提升新认知

光阴的故事：个人系列专场，与时代的“长跑者”白岩松，共同见证，个人生命与社会时代的变迁与辉映

「一刻·演讲表达学院」

人生处处需要表达，说服力就是影响力

国内首个覆盖全人群的演讲表达学院，让表达更自信、更有影响力

SUPER社会人必学表达说服力课程：深度挖掘自身潜力，携手蔡康永共探情商课堂

影响力大师班-创始人与CEO演讲加速营：让说服力成为一项创始人和CEO可终生习得拥有的特别技能

魔力演讲特训营：更自信，更有影响力 高手开口hold住全场

【打造高沟通力组织】企业内训：为企业量身定制的专属表达沟通课程

【YOUNG+】青少年表达了及领导力特训项目：全球青少年影响力与领导力训练营

一刻Talksapp如何报名课程

1. 开启一刻Talks应用程序，登录后进入首页。在发现页面，用户能够看到超级路演、讲者智库、演讲局、KK科普等栏目，随后点击大师课。

2、打开大师课页面，用户可搜索查看相关类型课程，包括职场提升、演讲表达、商业管理等，点击类目；

3、打开课程类目后，用户可看到相关类型课程标题介绍、价格、课时等，点击课程；

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心理学家隋荣华提高情商的方法

同情和同理最大的区别在于：

同理心始终要保持，a.距离感 b.客观性

提升同理心，关键的点在于，对人有好奇心，站到对方的角度去理解、去尊重、去倾听。所以，高情商的人都是比较成熟的人。

成熟的人并不是一味的压抑或压制、自我消化。

相反，我们需要采用更为有效的方法，将你内心的情感宣泄出来。

智商让你胜任，情商让你胜出。

尽管，大家在商场上都注重专业力和智商能力，但是，我们忽略了情商能力。

其实情商，反而更能影响到一个人的发展。

在职场环境中，无论你身处何种岗位，事实上，没有一个人是孤立存在的。

每个人的工作都需借助协作、联合等方式与他人共同完成。

当然，因为岗位的不同，情商能力所扮演的角色，可能也会不同。

智商，是纯理性层面的。纯理性的思考，往往不直接带来结果，因为所有的想法，都需要靠人去达成。

而人的特性是什么？是情感。

什么是情商？

流露在外面的是情绪，内心里的叫做感受。

人的情感，是自带行动导向的，而且是带有自动性的。

到底是什么在驱使着他的反应？他背后到底驱动的因素是什么？

人其实也是一部操作系统，跟电脑操作系统非常的类似，人是由：1.性格 2.智商 3.情商

一个人的情感导向，更容易是和这个人的性格相关的。

智商，是你的硬件系统。

情商，恰似为你的性格披上一件华美的衣裳。即便为“性格”添上这层衣装，“我们”本质依旧是“我们”，只不过会愈发魅力四射。

你的言谈举止，我们经常说，是一个自洽的状态，不仅是自洽，而且也能够跟环境，跟别人产生更多的同频共振的话，那么，你的效能一定会大大提高。

发展情商，是一个职能化升级的过程。（理性的思考、理性的推理与判断的过程。）

对我们的家庭、工作等带来积极有效的影响。

总结：

1.无论我们的学历有多高，无论我们是什么文化水平。小学生的作文基础，还是要打牢的。开端，发展，结果，都要有，而不能通篇是开端，提出问题，却没有解决的方法与分析。

2. 在此过程中，我们还需培养具备“主观”与“客观”的分析能力。要知道，并非所有顶着“专家”“学者”“心理学家”名号的人都真正专业，他们所说的话，也并非都对我们有益。我们务必拥有“辨别真伪”以及“识别”他人所阐述信息是否有用的能力。切莫受他人“空谈理论”的左右，也不能仅仅依据“头衔”来判断。